第5部分

在哪里，连拨他的手机，也总是关机。

我想问他这是为什么，却又怕破坏了，现有的柔情。这像一个充满悬念的故事，又想看下去，又不想看到不符合自己要求的结局。

总之，我是舍不得，翻过那一页的。不如就停留在此吧。

这天的第一课是插花。老师说插花可以让一个女孩子有耐心，并能逐渐熏陶一个人的气质。

柳诗瀚从花园里为我们抱来了一大束的玫瑰，就独自坐到了角落里，他把脖子上挂的项链拿出来把玩着，手指轻轻地在上面抚摸。

“花，是美丽的象征。花韵，是花的风度、品格与特性……”老师沉醉于自己的演讲中，一枝枝花在她的手中，被反复地修剪着，插于瓶中，各种姿态在她的口里被形容得灵动无比。而我却没有什么感觉，我的心思全部跟随着柳诗瀚。

他对于那项链，似有一刻的愣神，那不是装的，难道那项链真有什么故事不成？他斜斜地靠在沙发上，手指撑在额前，优雅得无法用言语来形容，我的心在怦怦狂跳。

他是知道我在看他的，有时候他也瞄我一眼，我就迅速地躲开，避着他悠然的视线，然后我又盯着他，又迅速地躲开，反复多次，像用眼神在捉迷藏一样，暧昧得不得了。

我一直都试图用一个词语来形容他，却始终没有找到。也许我之于他就像一个当局者，被迷住了吧。我不是没有想过他为何要培训我为淑女的目的，难道真的就是为了去看一眼他那将要死去的父亲？

可我知道答案又怎样呢？莫非我已经可以做到义无反顾地去拒绝他。

我不能，真的不能。

10、灰姑娘的一点钟（2）

2006…12…3　16：34：14

所以，我顺从于他，听命于他。等待着那个结果的出现。

他又发现了我的走神，用眼神示意我好好地听课。那眼神像一种宠爱的语言，就像是我爸常对我说的那样：你要乖，你要听话！

我的心因我的猜想而温暖着。那些埋在心里的话，似又涌了上来，压都压不住的，想要去对他表白。

我突然就想到了一个办法。

“老师，可有那种代表爱情插法？”

“当然有。”

玫瑰花在老师修长的手指下流转着，那是一个很奇怪的造形，一棵枝杆较弯的玫瑰耷拉在花瓶的边沿。那是老师特意换上的肚子大，上身细，开口大的瓶子。像一个苗条的女人一样，优雅华贵，可以穿上中国的旗袍，以体现“她”的美丽。

而另一枝玫瑰却高高地立在

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