第46章 第46记：淬炼新蓝成长

康晨所在的新训大队二中队迅速召开形势分析会，15名干部骨干聚集一起梳理、讨论新队员情况，总结出“民主意识强”“专长优势明显”“纪律观念较弱”“体能基础底子薄”等7项共性特征和“家庭经济困难”“个人在家庭强烈要求下入队”5项个别情况。

针对各中队反应的5大类12项共性问题和17个具体问题，大队党委针对性制定“四要四忌”“三个防止”等带新措施，要求各班长每日严格落实“与每名队员谈一次心里话”“答复1个队员关注问题”“记录当日带训心得”“睡前检查”等“十个一遍”内容。

康晨的日记本上记录着班里每名新队员的情况：马玖尧，体重最胖，但很有耐心；胡洋铭，年龄最小，是班里唯一外省籍队员；钟明原，环境艺术设计专业，带领过团队拿过全国大奖，足球队队长……

“班长，被子长、宽为什么是这个规定。”“战备包里的物品摆放，最上面的体能服可以换成毛巾吗？”“班长，你示范的队列动作，与纲要规定有些不一致！”

“带新兵时，战士对班长的命令会无条件服从。从部队转制过来的骨干面对类似提问有时会表现出一些反感，有的以‘落实就行，问那么多干嘛’；有的采取‘选择性回答’，有的干脆忽视部分‘令人尴尬’的提问。”说起带新消防员与带新兵的区别，曾2次参与带新兵的新训大队二中队中队长李晓明这样形容。

“即便是带有情绪的提问，带训骨干也要带着欣赏的眼光去看待。这既是对消防员的基本尊重，也是班长骨干和队员建立感情的好时机。”康晨认为。

新消防员刘春鑫恐高，索降训练时，站在8米多高的索降台上，刘春鑫紧闭着双眼，任凭谁劝说，都不敢往下看。“我反复跟他讲解训练要素，但刘春鑫一走上索降台就双腿发抖。”就在康晨无计可施时，班里新队员马玖尧提议，结合中队最近开展的“即兴创作”活动设计森林消防员索降科目，也许可以消除刘春鑫的恐惧感。在设计活动中，队友间互相帮助、讲解原理，引导刘春鑫感悟索降环境。最终，刘春鑫一点点解除了对索降的恐惧。

“转变班长说队员必须服从的观念。对新消防员好的提议，可以大胆采纳和鼓励。不仅不影响班长权威性，还更能推动班整体建设。”康晨补充到，新队员有高学历和丰富的社会阅历，帮带新队员的过程，也能在互相学习中提升带训班长的能力。

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