第六章：我想成为有原则的好人(1)

我快追不上啦！」

他的声音带着一丝夸张，刻意用更高亢、更兴奋的音调喊着，逗得孩子们笑得更大声、玩得更尽兴。

那时的他与此时的他简直判若两人，傅巧晴仔细聆听他说的话，听到关於老师的原则，她不禁反问：「没有原则的老师会变得怎麽样？」

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