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不怕老师不出力，就怕学生不认真。

苏乔用一种高深莫测的语气对傅屹酌和谢朝行说道：“我证明，余老师的知识体系归纳是真的有用，我高一的时候就是参考余老师的笔记，才能每次考试都拿高分的！”

“还有，”余念又从书包里拿出了几套试卷，“这是最近三年浔江市会考文科试题，我也给你们复印了。书上的知识是固定的，但题的类型是灵活的，要想拿高分，还是要做题。”

她给每个人分了一套试卷：“先把去年的做了，摸一下自己先文科综合的水平。还有一个星期就会考了，时间紧迫，我们抓紧一点。”

这段时间因为傅屹酌经常来找自己问题，连带着她给谢朝行也辅导了一些。她经过观察发现，其实他们两个脑子都很灵活，可以算是聪明那一挂的，只是上课不认真听，加上做题少，所以思路容易卡。题做多了，技巧熟练了，同一个类型的题目，就算难度提高一点，谢朝行可能做着有点吃力，但傅屹酌要解出来是完全没问题的。

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而谢朝行跟傅屹酌相比，快速记忆力是很不错的。同样的题型，他在做了一道之后，很快就能用相同的手法解出第二道，可是放一放他就会忘，需要复习一下才能记起来。

这种技能在文科考试上其实是很有优势的。

看到坐在对面的傅屹酌和谢朝行都开始埋头做题了，一旁的苏乔也拿起了笔，余念便低下头，做起了自己手上的试卷。

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