楔子

需要的感觉……嗯？怎麽莫名感觉跟第二步很像。

问他功课本质上也是寻求帮忙的一种……

下课时，我铭记着计划，走到转学生的面前，问他：「可以借我数学的笔记本吗？」

虽然我自己也不太懂，找人借东西跟示弱有什麽关系，但有请求帮忙的成分在，姑且就算是示弱好了。

我实在是想不到别的理由。

转学生愣了一下，低头翻找数学笔记本，很快就找到并将其递给了我。

内容未完，下一页继续阅读

拿到笔记本回到座位上後，我不禁内心产生了一点疑惑。

我这些计画执行到现在——似乎没有丝毫用处？

是我的方法出了问题吗？

而且，Ai情真是奇怪。

这三个步骤的本质上，就是戴上面具，装成一个与自己完全不同的模样，才能得到另一个人的喜欢。

那对方喜欢上的人，真的是自己吗？

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第14页 / 共44页