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覃绥安不知道什么时候已经用覃识心心念念的几何法又做了一边题,一边整理过程,一边说:“这周回去我申请走读,以后每天帮你补习。”
少女眼睛瞪大:“你要走读?”
一中为了便于严格管理,对所有学生都要求住校学习,覃绥安三年就是这么过来的,现在要为了覃识要在最后阶段改变生活规律,不怕影响他自己的状态吗?
覃绥安“嗯”了一声,让覃识看题。
他分别用几何法和建系法将题目从头到尾细致地讲解了一遍,然后问:“你自己选,要哪种方法。”
覃识垂下脑袋,老实了:“建系....”
不是她没有听懂几何法,恰恰相反,因为覃绥安讲得通透她已经完全领悟。但是覃识知道自己在数学方面毫无天赋,会了这一类还有数不清的其他类型,还不如选择更为稳妥的方法,就算答不到底,也能确保拿下大多数分数。
几何法这种天花乱坠的炫技式方法,真的不适合她这种菜鸟。
“今天不早了,明天早上八点半再继续。”覃绥安知道她消化需要时间,没有再往下讲。
覃识有气无力地拖长调子:“知道了...”
 
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