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说起来,小时候还是他教他弟弟折的千纸鹤。母亲教的他,他教的他弟弟。
还记得那时候弟弟还在上幼儿园,爸爸妈妈太忙没时间去参加幼儿园的亲子手工课,六年级的他只好顶上。那节课上,他和弟弟一起折了很多只千纸鹤。班上的小女孩过来想要和弟弟交换手工作品,但是弟弟委婉地拒绝了。
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后来他问弟弟为什么拒绝,他记得弟弟说:“这些都是我和哥哥一起折的,我们要留作纪念的,不能给别人。”
他又问,“可是我们折了这么多只,并不差这一只的。”
弟弟撇了撇嘴,“每一只都很重要!而且我留着她做的东西有什么用······”
那时候他还担心弟弟长大之后会成为那种不解风情的男人,没想到后来发现弟弟一直挺受欢迎的。这是好事,也是坏事;好在他拎得清,知道自己想要什么。
谢闻君把茶几上的千纸鹤拿起来。
和小时候的一模一样。
谢闻君拿着千纸鹤,望向谢长绥。
这样让他怎么把他和弟弟区分开来?
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