同一支笔（2）【汤姆梅洛普治愈向】

相当顺利。我很快就和教职员们打成了一片，常常在教工休息室听他们说这里在大战前的样子。据说，我前任之一的卢平教授曾经在这里的一个旧衣柜里捕捉到一只博格特，并且用它教三年级的同学如何抵御黑魔法，真是个令人敬佩的老师。

菲利乌斯·弗立维教授似乎尤其喜欢我，甚至拿出了他藏在办公室cH0U屉罐子里的漂亮的小纸杯蛋糕，让它们为我跳了一支舞，然后还送给了我其中一只，鼓励我尝尝它的味道！斯拉格霍恩教授有好几个周末邀请我去他的；他私底下告诉我，说我不是他的学生让他感到很惋惜。虽然这种俱乐部的排外感让我觉得很不适，但我不得不承认，当霍拉斯和学生们聚JiNg会神听我讲述旅行中的奇闻逸事时，我获得了莫大的满足感。

当然，最支持我的工作的仍旧是麦格教授。我来到霍格沃茨的第一周就向她展示了我给七个年级写的教案。在我看来，帮助学生们应付巫师考试管理局的O.W.L.s考试固然重要，但黑魔法防御术这门课训练的是学生的思维和随机应变的能力，这不是总能在考场中发挥出来的。麦格教授完全同意我的看法，并且说她百分百支持我在教学创新上的尝试。

学生们，尤其是低年级的学生，非常喜欢我在课上给他们展示的各种异国生物和魔咒。黑魔法生物和普通生物的界定并没有大多数人想象中那般清晰被温迪哥杀Si后吃掉心脏真的b被一条烧成炭末要糟糕很多吗？然而前者被魔法部定为黑魔法生物，后者则只是一款普通的龙。一个生物是否应该被算为黑魔法生物——这个问题极为主观，答案通常因环境、时间、数量而不断变化，有一点像麻瓜们如何界定害虫和益虫之间的差别。在这一点上，海格教授和我的观点完全一致。因此，我们每个月都会共同开设了一节课，目的就是鼓励孩子们重新思考魔法部对二者界定的合理X和可行X。

现在回想起来，当初的一切都是那么出乎意料的顺利，但当时初来乍到的我并没有意识到这一点。我反而极为紧张，生怕自己应付不过来。

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