第228章 堂辩群臣

道，苏泽从来都是以退为进的。

在让出了教材编订的权利，却将教官的选任权力收到了皇帝手上。

这也确实是苏泽的作风。

无论教材是什么，和武监生接触最多的，必然还是武监的教官。

而苏泽提出的，要求有实战经验才能担任教官，避免纸上谈兵，兵部也没办法反对。

曹邦辅一时语塞。

兵部接下了最繁重的编教材的工作，苏泽却牢牢抓住了“选任教官”这个核心权力，兵部只得到了名份上的好处，偏偏又没有合适的理由反对。

兵部尚书和兵部侍郎连续上场，都在苏泽手里吃了瘪，兵部这边的士气更低了。

紧接着，兵部又开始挑刺。

一名官员站起来说道：

“苏翰林所说，武监最忌纸上谈兵，可武监所学的，终究还是纸上的东西。”

苏泽立刻说道：

“这也是苏某要说的，武监和国子监不同，武备军事终究是要实战的，最忌讳纸上谈兵，也最要因地制宜，培养战场上切实可用的人才。”

“苏某构想，在武监设置‘步兵科’、‘骑兵科’、‘炮兵科’，分别根据实战进行授课，同时也要辅以军事训练。”

这名官员追问道：

“如何在武监军事训练？”

苏泽说道：

“武监，自然要和军营一样，教官就是武监生的长官，进入武监后，就要和当兵一样遵守军纪，接受军事化的管理。”

“在研习兵法之外，也要进行体能训练，适当时候可以在京营进行模拟军训，或者实战对抗演练。”

苏泽又

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