第231章 德育论和智育论

了武监的事情来的吧？”

苏泽连连点头，高拱说道：

“兵部所议也是有几分道理的，先德育再授兵法，也是谋国之言。”

听到高拱这么说，苏泽立刻说道：

“师相，别的阁老可以这么说，可您这么说，要置实学何地啊？”

“此事与实学何干？”

苏泽立刻说道：

“弟子不是反对德育，但是武监学制只有两年，如果都强调德育，那还能培养出将校之才吗？怕是这样培养出来的空谈道德之辈到了军中，岂不是要延误军机？”

高拱皱眉，他当然也觉得苏泽说的有道理，但是他是儒家的士大夫，心底里还是重视德育的。

苏泽看到高拱有些动摇，于是说道：

“师相，其实兵法军务，也是实学。”

“料敌千里，庙算人心，这难道不是实学吗？”

“师相也曾经撰文在《乐府新报》，要推广实学，就要摒弃辩理和政论，将心思用在‘实心做事’上，如果武监按照兵部的合议，重德教而不重实教，那要如何推广实学？”

高拱听完苏泽的话，也警惕起来。

苏泽说的没错，兵法军务确实也可以划为实学，而且打仗是最实事求是的学问了。

行就是行，不行就是不行，战场会给出最终的评判。

高拱有志于兴办实学教育，那今日兵部用“德育论”来压制武监生学习兵法军务，那明日儒生也可以用这个理由来压制实学。

但是高拱又是士大夫，他一直接受的都是德育为先的教育理念。

苏泽继续说道：

“师相，弟

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第5页 / 共8页