第252章 通政司怪谈其四

苏泽奏疏的前两条，比如建立百姓联防，分别设置巡所，这些其实实施起来不难。

联防不就是保甲吗？巡所就是把责任细化，设置片区。

但这些都不是最重要的。

最重要的就是这个巡警修习班。

苏泽的施政，有一个重要的特点，就是“教化为先”。

而随着苏泽一次一次证明自己的是正确的，这个理论也得到了百官的认同。

况且这本身也是儒家最提倡的伦理之一，教育一直是儒学最强调的东西，而教化百姓也是基层官员考核的重要内容。

但是苏泽这个教化，倒是和“教化百姓”的教化不同，苏泽是通过专门的学校培养专业人才，然后再任用专业人才去推动某些事情。

比如营造学社，现在已经成为内廷重要机构，甚至已经形成了潜规则，没有营造学社结业证书的太监，不能担任市舶司太监、工矿太监、织造太监等肥缺，也无法担任内帑十三承运库的司库。

再比如吏科班，新毕业的吏科生员，已经迅速占据了顺天府衙内的重要岗位。

你不服？

那营造学社结业的太监确实精通算学，担任这些岗位当然要懂得算学？

而吏科班培训的吏员业务纯熟，虽然精深方面不如那些累世传家的老吏，但是整体上也超过了吏员平均水平。

而且他们身世清白，你是衙门的主官你用谁？

能坐在五门巡城御史位置上的都是顶尖的聪明人，他们自然明白，这个巡捕修习班，日后也会成为巡捕营的中坚力量。

苏泽面对五人，侃侃而谈道：

“巡捕营的公务，应该明确一件事，就是要‘巡’‘捕’分离。”

“日巡夜游，维持地

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