第11章

“怎么可能哈哈哈哈，那只是录音，不然我们两个人怎么可以选同一个培训员呢。”温洵爽朗地笑了笑。

“是喔。”应绵都不知道自己那么笨。

第5章 印记

新的一周过去了，周末有两天休息时间。

距离上次狩杀课已经过去三天了，狩杀课的成绩单会贴在班级公告栏后面，但都只有最终总分，个人测试时扣分得分的具体情况是不公布的。听说以前该科目测试的细节是可以公布的，因为以前都是用电脑考试，没有风险，也没新意，安全到都可以放监控录像让大家查缺补漏，同学之间也可以讨论考试技巧。

但现在的狩杀课已经是高度实境模拟，连通意识网络，可能会造成感知障碍，长期下去还会有成瘾性。不少第一次在模拟舱上课的同学都会做噩梦，梦见自己和高大的机器人搏斗，梦见自己困在丛林和海上无法脱逃。学校也怕学生心理出现什么毛病，配备的休息室有戒断的药物，也开了心理课窗口。

学校总是让学生考完试就把考试内容抛之脑后。别说老师不提倡大家私底下讨论考试内容，学生本人愿意分享的意愿也很低，毕竟每考完一次都像死里逃生一次。

好似越进步也越有弊端，现在的学生也只跟着教学方式的改革走。

应绵的成绩只刚刚及格，这分数在班上都是吊车尾了，但没人知道如果不是因为考生中途“死亡”，他的分数是绝对不低的，他有很擅长的题型。他问过温洵，温洵说大多学生的考试战略是只要保证自己不被判定“死亡”就行，所以宁愿从考试开始就蹲在草丛移动，只要取得基础的路线分和草丛周围的植物采摘（题目优化过，大多数时候草丛周围只有一两株），顺便看看有没有路过的机器人捡漏暗杀一下，分数拼拼凑凑还是能及格的。

原来像他这种横冲直撞的打法是不可取的。

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