老师,你还记得我吗？

教室後门在课堂进行到一半时被轻轻推开，发出一声细微的「喀哒」。

苏浅浅正拿着雷S笔，指向银幕上前额叶皮质的功能图谱，讲解神经系统与决策机制之间的联系。她语气平稳，手势从容，彷佛一切都在她的掌控中。

但那声几乎微不可闻的推门声，像是某种无形力量，搅乱了空气，也让她心底某个本能瞬间紧绷。

她抬起头，下意识地看向教室後方。

然後，她的眼神微微一颤，瞳孔在一瞬间扩大了一点点，连呼x1也不自觉地顿了一拍。

那是一张不可能忘记的脸。

轮廓锐利，鼻梁挺直，唇形薄而带着一点漫不经心的弧度。那双眼，是种极难界定的深sE，不像黑也不像棕，更像深夜还未被月光照亮的海面。b起学生，他更像是一场风暴前的静默——沉着，克制，却带着压抑不住的侵略X。

他的实验袍披得随意，最上方的扣子没扣，领口微敞，露出锁骨线条与若隐若现的x肌轮廓。袖口微卷，骨节分明的手指cHa在口袋中，看似无意，却恰好露出腕骨的弧度。那种姿态，与一板一眼的医学院格格不入，却偏偏理直气壮地张扬着与众不同。

他走进来，脚步不快，却稳。像是对这间教室，甚至对她早已熟门熟路。

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