10.【学长，我可以喜欢你吗？】

能看见学长不同的一面，我似乎更喜欢学长了，嘴角仍藏不住笑意的我，走往教室去。

仔细想，我好久没有弹钢琴了，想趁大家都不在的情况下弹钢琴。于是我趁大家放学都回家去的时候，偷溜进音乐教室里，将眼镜拿下，以及把绑着头发的发圈取下来。拉出椅子，坐在钢琴前，掀开琴盖，开始弹奏在我脑海里浮现的曲子。

(转为梁以恆的第一人称)

当我正要快步经过音乐教室时，教室里传来一阵琴声，放轻脚步走近一看。

女孩祖母绿清澈的双眸令人印象深刻，蔚蓝色的长发随风飘逸，让人看的目不转睛！而她正全神贯注地弹着钢琴。

纤细十指在黑白键上来回穿梭，同时编织出美妙的乐曲。她所弹奏出的曲调令人听了既觉得平静却又带着一丝丝的哀愁，旋律彷彿被赋予魔法似的从一黑一白的琴键中流洩回盪在屋内各角落。低微清幽的节奏，像在诉说深藏已久的秘密。再加上那清秀的容貌和意志坚定的神情，赋予了音乐更多的感染力。

当我想再往前走进一步，好看清楚那女孩的容貌时，她似乎是发现我，急忙的拿着眼镜跟发圈，从窗户爬了出去。

我走进音乐教室内，看到刚才那女孩的发圈掉了一个在地上。我捡起一看，笑了！接着喃喃自语，「明明就是个漂亮女孩。」我带着一丝笑意，走出教室。

─喜欢不是单纯的感动，而是彼此的尊重。而心动的来源，是彼此知道的了解。