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平时一般回答都是一分，一次加十分算是很高了。

底下的大部分同学面面相觑，凯特经常会提问一些上节课内容，但是凯特从来不会提醒。

分数很诱人，但是他们有心无力。

但是还有几个人快速举手了。

其中有一个是白殊，白殊之前背演讲稿的时候背过这一篇，上次老师课堂提到了，她私下又重新背了一遍。

如果是平常的，按照她的作风，她是不会举手的，但是她现在要改变自己，打破一下周围的人对她刻板的印象。

不让班上的所有人都喜欢她，起码要尝试着融入一下。

班上的临时小组互助，集体活动太多了，这些都是有加分的，过于孤僻不利于她在学期末拿到高分。

凯特看着举手零星的那几个人，表情还有些惊喜。

一个是班长，严可，Lily.

一个是凯特的课代表，朱颖，Judy.

一个是经常在口语课上专门回答高分题的林逸，Andre.

还有一个就是白殊，Cherise.

凯特先点名了白殊，印象中，白殊很少主动回答问题“请Cherise背诵葛底斯堡演说，大家掌声鼓励一下。”

白殊面色从容地在掌声中站了起来，背诵文章的时候，该停顿的时候停顿，升调的时候升调，降调的时候降调，她背的时候很流利，未背错一个单词。

她背完的时候，凯特非常满意地看着她“Cherise背的非常好，我非常满意，我会给你加十分。”

接着，她带头鼓掌“让我们给Cherise献上掌声。”

整个教室里响起了热烈的掌声。

鼓掌的有喜欢白殊的，也有不喜欢白殊的，但是不得不承认，她背诵的这篇演讲背得是真的好。

后面几个人的背诵就显得中规中矩，凯特同样给她们加了十分。

第一节课下课的时候，班长过来找了她。

班长的身后还跟着一个女孩子和一个男孩子，班长问：“一起坐，不介意吧？”

“不介意。”白殊背上了

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