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佩方向看一眼，偶尔还会问一句“听明白了吗？”

这天的知识点比较难，王老师问了三次都等到叶佩的点头，心里对叶佩的好感就散去了些。

在王老师看来，一个数学成绩78的孩子，不可能理解能力这么强悍，她手里重点班的学生，平时成绩120的学生，遇上这个知识点时，都得她重复一遍才能理解！

在学习

的路上，不懂装懂最要不得。

王老师自认为她已经明白这个叫叶佩的学生，看似认真学习实际效果如此差的原因。

为了叫她知道自己的问题，王老师就刚才讲的知识点，在黑板上写下了一道大题。

这类型的大题常常作为数学最后大题出现，分值在12分左右，王老师算准了叶佩不懂装懂，就想戳破她的虚假状态，让她端正学习态度。

王老师也不是针对叶佩，实际上正是因为没有放弃她，所以才破天荒给她出题，想要挽救叶佩不良的学习心态。

“叶佩同学，你上来解答一下这道题。”

叶佩从前在县里中学上课的时候，就时常被老师叫到黑板上答题，所以并不觉得王老师叫自己上去作答有什么奇怪。

然而她不知道的是，因为王老师这一举动，所有12班的学生都惊呆了。

开学半个月，除了第一天王老师叫了学生起来回答问题，之后两周，她就像是想开了似的，每天自顾自上课，自得其乐根本不管底下学生干什么。

毕竟十二班是三中出了名的富二代集中营。

老师叫他们上去答题，答不出来也不能随便责骂批评，再说班级氛围在那里，大家都不爱学习，成绩也不是老师想提高就能上去的。

学生与家长大多数都已经放弃，就等着毕业前花钱让他们出国镀镀金，将来接手家族。

像数学这样学生们觉得以后用不到的东西，他们只当是催眠曲。

然而时隔半个月，王老师居然又开始叫人答题，还是上黑板那种！看她的眼神就知道她笃定新同学答不出。

这下子，所有人都不好了。

他们实在怕王老师叫了新同学后又喊其中某个上去答题，毕竟王老师黑板上

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