第4节

打击到苏昔的自尊心。

作为校长，陈家良只想说：他太难了。

而且听苏家的意思，他们家这娃的水平好像还非常差。

反正陈校长已经跟几个阅卷老师都打了招呼，苏昔考出来的试卷就是再差他们都不能当着人家学生的面表现出来，试卷上的题目只要苏昔写了几个字的，不论对错，能多算一分就多算一分，保60争70。

虽然不知道校长这么郑重其事的是为什么，不过苏昔还是点了点头。

学校专门给苏昔安排了一间教室进行测试，试卷发下来，只有语文和数学两科，而且题目不多，每张试卷上只有10道选择10道判断以及10道大题。

苏昔大致看了一遍题目，似乎不难。

唯一让苏昔不能理解的是，语文试卷就算了，为什么数学测试题上也有拼音标注？学校这是担心她不识字吗？

嘴角微微抽了抽，苏昔埋头开始做题，娟秀的字体工工整整地落在试卷上。

30分钟后，苏昔做完了所有的题目。

看着过来交卷的苏昔，教导主任的脸上露出一丝诧异——校长说过，给苏家小姐的考试时间尽量放长，她想什么时候交卷就什么时候交，别催。

她原本还以为苏昔要考很久，没想到居然这么快就交卷了。

而且看上去答得似乎不错。

看到苏昔试卷上的字，教导主任有些惊讶地看向苏昔，不禁感叹：“你的字很漂亮啊。”

苏昔笑笑。

她这字完全是帮师父给人家抄写“灵符”练出来的。

——

校长办公室里，陈校长在拿到苏昔的试卷时，也十分意外。

苏昔的试卷完全不像他之前以为的那么惨不忍睹，相反所有的题目苏昔都写上了，而且还写得工工整整、有板有眼的。

就是不知道对错……

“哈哈，考得挺好的”，陈校长笑笑，又对福伯说：“这么看着应该没什么问题，我会马上安排阅卷老师进行批改的，等成绩出来了一定第一时间通知两位，然后就可以安排苏昔进入相应的班级学习了。”