第一百五十六幕 关于林肯的几则小故事

、学习和工作。如何应对和攀登这些人生之阶？对于孩子，是牵着手、搀扶着上，还是抱着上？不同的父母会有不同的答案。

显而易见，如果家长牵着、搀扶着孩子，就会使孩子产生依靠性，常常把父母当成拐棍而难以自立。如果家长抱着孩子上台阶，把孩子揽在襁褓里，那么，孩子就会成为被“抱大的一代”，不经风雨，不见世面，更难立足于社会。

平时，孩子饭来张口，衣来伸手，上学接送，晚上陪读，甚至考上大学父母还要跟着做“保姆”。孩子大学毕业后找工作，又得父母跑单位，当“职介”……这样，孩子是很难自立成人大有作为的。

再富也不能富孩子，不妨让孩子吃点苦，有“台阶”让他自己爬。这样，孩子也许能“一鼓作气”，攀上光辉的。

公元一八○九年，在一个荒凉的肯德基州农场里，诞生了一位叫亚伯拉罕.林肯的小婴儿，他就是末来第十六任的美国总统。

林肯十五岁的时候才开始认字母，每天早晚都要走四哩的森林小路到校求学。

他买不起算术书，特地向别人借，再用信纸大小的纸片抄下来，然后用麻线缝合，做成一本自制的算术书。

他以不定期上课的方式在校求学，知识都是“一点一点学的“。他所受的正规教育，总计起来上学的日子不过十二个月左右。

林肯能在很艰难的情况下发奋读书，是林肯不向命运屈服的表现，也是我们应该向林肯学习的地方。

林肯下田工作的时候，也将书本带在身边，一有空闲就看书。中午吃饭时，也是一手拿著玉米饼，一手捧书。

他在被提名为总统候选人以后，曾说，“我能够达到这一点小成果，完全是日后应各种需要，时时自修取得的知识。」”

“没有暗礁，激不起美丽的浪花”，林肯不屈服命运的精神，值得我们大家学习，一同向困难挑战，创造出佳绩。

……

报纸上，有关于林肯的报道越来越多。

最开始的时候，还仅仅只是林肯又前往了哪个城市演讲，渐渐地就变成了一个个小故事。

这些小故事毫无疑问，都是积极向上的故事，听到这些故事的人们，有的把这个故事讲给自己的小孩，企图激励自己的孩

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