第80节

因为在车间里，除非师傅带徒弟的时候会手把手的教，出徒之后，便全靠自学自悟了。

有好学上进的，当然还好说，总会找到渠道学到想要的东西，就比如顾朝晖这样的。

可绝大多数的工人的主动学习意识都比较差，想让他们在工作之余主动提高技术水平几乎是不可能的事。

而且，还有一个重要原因，就是在工厂里流传一句话，“教会徒弟饿死师傅”。

所以，大家对分享技术经验都是非常保守的态度，别说主动共享出自己的成功经验，就是别人主动来问，还要有所保留呢。

这就导致了一种两极分化的局面，技术高超，好学的工人，他们的技术会越来越精进，而那些本来就吊车尾的，则会越来越差，到最后，自己也丧失了信心。

充分了解了这样的实际情况之后，顾朝晖回家想了好几个晚上，制定了一套行之有效的改革办法。

技术不能共享，那是因为培训没有跟上，大家不能主动学习，也是因为车间没有安排集中地学习时间和机会。

如果能找一位专家，开诚布公的给大家上课，帮助工人们提高技术，相信没人会拒绝。

毕竟提高技术就意味着提高生产效率，就意味着能多赚钱啊。

所以，当顾朝晖在周例会上宣布，将请一位技术专家给大家讲解最近这批零部件的加工技巧的时候，几乎所有的车间工人都表示热烈欢迎，甚至是非常饥渴和迫切的。

至于这位专家是谁，远水解不了近渴，顾朝晖决定自己亲自上阵。

车间里的人都知道顾朝晖技术高，甚至还在德国得过技能大赛的奖杯，可他的技术具体高到什么程度，因为以前不在一个车间干活，现在这群同事，谁也没有一个直观的印象。

直到培训那天，顾朝晖气势十足的往机床跟前一站，众人就都觉得他不一般了。

等真正开讲之后，更是让大家心悦诚服。

他先是拿着工具，边测量便给众人讲解了一番所要加工零部件的基本数值，然后又在黑板上如行云流水一般，在没有格尺和圆规的情况下画了一个非常规整漂亮的零件解析图。

配合着解析图，他详细讲解了这个零配件合理的加工程序和步骤

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