第28节

”

张妙清单手圈在唇边，故作隐秘：“你教书这么久了，有没有对漂亮的女学生动过心？”

林渊一时未语。

张妙清以为有所冒犯，匆忙解释道：“抱歉，可能因为我过去上学时有过类似困惑。那时我的地理老师总对我关照有加，跟其他同学都不一样，有事没事就点我名，叫我去他办公室帮忙做事情，我地理成绩很一般，不至于博他青眼，所以我就会多想。而且那位老师都四十多岁结婚生子了，所以我不太能理解他的真实想法。”

林渊认真倾听完，沉默片刻，才说：“我刚进大学那会，知道了一位叫杜威的教育家。”

“他有一句话，至今我都深以为然，教育的目的在于使人能够继续教育自己。”

“我是老师，她们还是学生，老师不应对学生动心，这就是我对自己的教育。”

第1章 第二十五节课

周菡萏觉得自己好像进了一个死胡同，想要往外走就是荒蛮之地，不见天日，万木凋敝，往昔一切好像都没了光彩和意义，三个月的废寝忘食、瞻顾踌躇，全是白费劲，全在顷刻间归零。

可有些本是仪式如今却已经成为习惯的东西，还是无法轻易舍弃，每天写完作业，周菡萏还是会翻出星星纸，记录每一天的心情，再把它们叠好，扔进玻璃瓶。

“今天见到了林老师的女朋友，短头发，很漂亮。”

“他今天上课笑了三次。”

“眼保健cao偷偷看看他了，他一直在玩粉笔，好可爱。”

“体育课偷偷拐到楼上，故意路过他办公室，只看到一个头顶，也好开心。”

“晚自习他看了一本书，可惜我坐的太远，只看得到灰绿的封面，看不清名字。”

……

q上那个学习小组，每天依然有人说话，大部分是齐嘉佳和吴恙的双簧，林老师偶尔插嘴，唯独周菡萏，静静地看，只字不发。

有时齐嘉佳艾特她，她才硬着头皮搭两句腔。

周末她也不再去补习，蹲在家里麻木地刷题。

她突然想离林老师远远的，越远越好，躲到他完全注意不到的角落里，那样她就可以藏身其中，再

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