第4节

着别人讨论扶苏，想借机见扶苏一面罢了。

连朱小六那番说辞，都是他教朱小六说的，目的就是看看能不能引起扶苏对他这个人的兴趣。

若是能借机把文稿献给扶苏，通过扶苏让大王解除他身上的罪名就更好了。

既然自己的算计已经被扶苏发现，程邈也没多犹豫，把自己整理出来的几卷竹简从草床边上取了出来呈给扶苏。

为了让扶苏更重视这份文稿，程邈还稍微介绍了一下：“我过去读过不少书，发现各家字体繁杂多变，因着牢中岁月漫长，便挑拣其中易于掌握的字形整合出来。”

程邈摊开其中一卷竹简，上面刻着一行行整齐明了的文字，字形和秦国流行的大篆不太一样，大篆笔划偏圆，程邈整理出来的这些字却偏方，看起来一笔一划都方方正正，瞧着叫人感觉耳目一新。

更重要的是，比之大篆的繁复难写，这些字形明显更容易掌握一些。

程邈接着道：“兴许各家学者不爱这样的字，但各地的大课小课情况大多由隶卒记录，他们没有条件读《诗书》之类高雅之学，许多人甚至大字不识一个，想要教出精通大篆的隶卒太难了，是以我想着若能整理出平日里常用的字，挑拣出它们最简单的字形，对于教隶卒识字应当大有益处才是。”

扶苏听了觉得有理。

他虽察觉程邈想借助自己离开云阳大牢的谋算，却不曾生气，更不觉得程邈这样做有什么不妥。

若当真是只懂埋头读书、一心认死理的顽固学者，怕是等不到他来就受不住磋磨死在狱中了。

相反，这种懂得把握机会——甚至为自己创造机会的人，才是真正的治国良才。