第18节

。”

扶苏觉得李斯对儿子要求真高，明明李由也算是文武双全，有什么不满意的呢？

扶苏想想还是不行。

作为朋友，他得为小伙伴排忧解难！

当晚，扶苏就坐在灯下给李斯写信，信里主要描述李由的勤勉努力，讲讲他骑射练得多好、剑法多么精到，又表示李由虽然想从军，文化课也学得很不错，现在已经能和他们一起讨论许多文学作品了。

闲着没事的时候，他们还会一起弹琴舞剑，品茶作诗，陶冶情cao。

怎么看，这都是一个德智体全面发展的大好青年，哪里就让您不太满意了？

扶苏还语重心长地表示，教育孩子不能逼得太紧，要多点鼓励、少点责难，这样才能让他们成长成顶天立地的男子汉。

要是长期贬低他们、训斥他们，他们可能会变得不自信，甚至变得自卑。看不到自己的优点，自然也就发挥不了自己的长处……

扶苏洋洋洒洒写了一封长信，第二天没把他交给李由，而是命底下的人快马送去咸阳李斯家。

和小伙伴的家长沟通完，扶苏放下了一桩心事，又拉着李由一起跟着张良学起琴来。

其实韩非的琴弹得更好，不过韩非要忙学宫的事，他们偶尔去请教就得了，基础的东西自己可以摸索着入门。

扶苏以前就擅琴，但重活一世，该重学的还是得重学，毕竟琴之一道除了天赋之外还得勤练，不可能凭空学会。

扶苏便让张良带他和李由入门。

李由虽一心从武，却也是李斯的儿子，以前学过点皮毛，入门还挺轻松。

可惜扶苏很快后来居上。

扶苏记性太好，张良教过一遍的东西永远不必教第二遍，看过一回的曲谱也永远不必再看第二回。

这一点李由望尘莫及。

不到小半个月，扶苏已经能“掌握”好些琴曲。

只是他年纪还小，力气不大，太激昂的曲调他弹不动，学的曲子大多挺和风细雨。

相比之下，张良能弹的曲子更多，偶尔李由教扶苏练剑，张良便抱出琴来助兴，曲子大多铿锵高亢，听得扶苏羡慕不已不说，练

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