第180部分

要思想，始终坚持以共产党员的标准严格要求自己，认真履行职责，为民、务实、清廉。分工负责的中小学教学业务管理与教学科研、民办教育、成人教育、职业教育、特殊教育、电化教育、实验教育、图书仪器管理、幼儿教育、家庭教育、农村教育综合改革、支教、学校团队、教育学会、语言文字工作等等，干得有声有色，成效卓著，他自觉地把工作岗位当作“考场”，把每一项工作当作“试卷”来看待，工作一丝不苟，力求优质、高效。生活作风正派，民主作风好，亲和力强，与人为善，真正了解他人的都说他是个心系教育工作的“老黄牛”，为人师表的典范。曾多次荣获江洲市、南江市、省先进教育工作者、全省劳动模范、全国教育科研管理工作先进个人、“两基”工作先进个人、全省教育学会先进个人、全省电化教学管理工作先进个人、全省语言文字工作先进个人、全省少年儿童工作先进个人

李福权被任命为教育局长后，他继续留任。

这么一来，人们就把他称为‘三朝元老’。意思是说；他已经当了三届教育局副局长，充当了三届局长的副手。

一会儿，李福权到了他的家门口。

二人相见，寒暄了一番。

李福权直截了当的把李劲松送给他的八个字和盆托出。

谢昆志听后，认真地想了一会儿才说：

“古人云：得人心者得天下。李书记送的八个字，可谓让人受用一辈子。要如期建成教育城，首先要解决资金，怎样筹集资金呢？是集资还是捐资，或是市政府拨款？这都必须迅速地落实，如果不落实，我们就无法展开工作。

谢昆志的说话，使李福权想起了李劲松对他曾经有过的暗示：教育城建设资金不足，已是事实，但我相信江洲人民的觉悟！你李福权的人格魅力和智慧。

李福权心里想道：关于“教育城”建设的资金如何解决这个问题，市委没有明确的指示，更没有用文件的形式下发。

尤其是在今天，改革开放已经进行了20多年，谁不知道创新会有风险？

就说捐资助学吧！人们怎么看？上级怎么看？国家怎么看？谁也不知道，也不会有那一级的领导下发文件要求干部群众支持这样做。必须让全局干部和中小学教师、学生、家长知道：建设“教育城”是一件功于当代；利于千秋的伟大事业，是江洲市120万人几十年来的梦想！市委这样做，确实是人心大顺。既然是人心大顺，我们就必须抓住这一点展开工作。

但是，如何抓住这一点呢？这就是看市委怎样要求，能否出台

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