第16部分

>“原来校长找我是为了表扬我。”任老师心里甜滋滋的，连忙谦虚地说：“不是我的成绩，是所有科任老师的成绩。”

“你是不错的，这个星期五质量分析会，你把你的经验说一说。”姚校长继续说，“小任，今天我找你来，还有一件事。”

校长从抽屉里拿出几张纸条，放在任老师面前。

任老师一看，心跳都停止了，眼前竟然是告状信——几份打印出来的告状信，更让人难以置信难以接受的是，第一份告状信竟然是出自——蓝洁之手。

“哇。”感到震惊的任老师在心里惊呼，心像被挖出来一样痛，他努力控制着情绪，把告状信读完。

“尊敬的校长：您好！展信愉快。

我是初二（10）班的蓝洁同学，我来贵校两个多月了，觉得学校的学习氛围挺好的。但是，有些老师让我觉得很不好，不适合当老师，我们的班主任任翼就是一个。他偏心，上课总讲些无聊的话逗我们笑，分我们的心，还经常体罚那些不听话的学生。我衷心希望，尊敬的校长您能批评他，如果他还不改，就恳请校长帮忙换老师！谢谢！”下面是蓝洁的亲笔签名。

另外还有三份告状信，写的内容大致一样：“尊敬的校长：您好！我听初二（10）班的同学说，他们的班主任很不好，又偏心又没有教学经验，有时嬉皮笑脸，有时又很凶，整天骂人罚人。我觉得他的学生真命苦呀！”下面没有具体署名字，只署上了班级。

“下面这几份或许是蓝洁怂恿他们写的，或者，一样出自蓝洁之手。蓝洁呀蓝洁，老师真没想到你这样一位如此美丽、懂事、文静好学，深得老师器重的女生竟会做出这样的事情来。老师什么时候做过你投诉的这些事？蓝洁呀蓝洁，你真是伤透了老师的心，你甚至动摇了老师做人的信念……”一时间，任老师觉得低血糖的症状出现了，“我不相信，蓝洁会做出这样的事情？我真的不相信。如果不是她做的，又是谁冒她的名，为什么要这么做？”

“任老师，”姚校长沉稳的声音又响起，“我让校办公室到你们班调查了，发现信里说的内容不实，同学们对你的评价很高，很喜欢你，反应你说话风趣幽默，也没有发生体罚学生现象。”

任老师的心仍像被一块石头塞住般沉重。

“估计是个别同学对你有些不理解。”姚校长继续说，“你好好调查，认真处理，关键是要消除学生的心理误区。任老师，我欣赏你，你干得不错，继续好好干！”

“谢谢校长。”任老师拖着软绵绵的身子飘浮地回到办公室

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