第8部分

>“呃，那你以后要好好学习啊！——为了将来！”

“为了将来！”

第六章（上）

“刘憬。”双手拄在讲桌上的班主任朝门外叫了声。正蹲在门口右边想事情的刘憬，听到老师的召唤立刻电击似地站了起来；他怔怔地看着眼前轻声聊天的同学；感觉一种莫明的激动正潮水般袭上他平静的港湾；这还是他第一次因重调座位而这样强烈反映呢；况且他像所有的人一样对已熟悉的事物有一种依赖感，并不想换座位。

“刘憬。”班主任又朝门外叫了声。只是比刚才的声音稍稍高了点。几个女同学看着仍旧站着不动的刘憬；刘憬不由自主地打了个冷战；随后，像什么也没有看到似地使劲吸了口气，努力扼制下内心的激动，方转身带着有点发虚的步子走进教室。

月考是在开学的第四天进行的，在烈日暴晒的操场上以前后左右相隔一米左右的距离持续了一天半。这既是对初三学生的一种警示，也是对他们的一次摸底；同时，也是对初一新生的一种提醒；对初二学生的预备铃声。然而谁管你那套，各有各的想法，各有各的做示，若都是学习好了哪还有天才的存在；所以想飞的就飞，想落的就落，各有各的自在。

一般来讲，第一次月考后，座位总是要重新调整一下的，这样以显出优胜劣汰的地理位置，和人生道路的前线哲学。初三（4）班的班主任在补课的第一天就声明：“这只是暂时的安排，等第一次月考结束后，我将根据你们的成绩和平时的表现，重新调整一下座位。”

他站在门口刚进来的那小块空地上，朝班主任示意的新座位望去，心不由地加快了跳动的频率。

那是北边第三排边上的位子。一个很荣幸也很侥幸的幸福。465分。16名。刚好坐在第三排的尾巴上。立定——跳！一个很准确的落地点。他很小心地往自己的新座位上看了下。徐琳正看着他，然后迅速转身看身后的座位。与此同时，刘憬正迈着有些颤抖的步子走上了讲台。他从班主任的身后走过。徐琳惊愕地看着就要走到她跟前的刘憬，脸猛然间一红，装腔作势地低下头看桌上的课本。他很尴尬地走过徐琳的身边，感到两耳朵火烤一般地热。

班主任继续按照降幂的游戏规则排座位。

坐在徐琳的后面，他激动异常，感觉整个心脏都在失掉节拍似地跳动着。即使血液和毛孔也在加速奔跑的奔跑，加速散热的散热，但是他无法凉爽下来，正如他的激动、他的压抑也在他的胸口做着强烈的运动。他几乎中了魔似地看着桌上这个座位原来的主人摆放

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