第9部分

自由不羁的感觉。这时上课铃声响了起来，那穿黑大衣的人毫不惊慌地不紧不慢地耸了两下肩膀。然后，用双手向上拉拉他的黑大衣的邻子，转身向外走去。

让刘憬有点意外的发现是，那些靠近黑板的人向外走的时候腰部都沾着白色的粉沫，仿佛那是为他们的造访而特地留下来的具有纪念价值的痕迹。

他们刚走大家就没事似地坐下来，将嗡嗡的说话声向外面传去。但这声音才刚刚起来很零碎的时候，那位刚才还以一种很自豪的姿态站在那群人的最矮处的门口刚进来的地方的孙主任，便带着一脸愤怒又站在了那儿。

“你怎么都像死人了样，连欢迎领导都不会说吗？”他扫一眼突然又被窒息的教室。“还考高中，考大学呢！我看你们都回家种田去吧！”然后转身走了出去——不过，后来听说这句名言是孙主任从那们“领导”那里剽袭过来的。不过这倒是句非常的大实话：每届学生从初一到初三就要流失百分之十五左右，到初三期末考后再流失百分之五十以上，最后参加中考的很有可能还不到原来总数的百分之四十，而真正进入高中继续学习的还不到百分之二十，到高等院校的估计连百分之五都不到——这就是农村的悲哀，农民的悲哀，梦想与现实的距离。

孙主任刚走，英语老师就一脸微笑地走了进来。她来到讲台上二话没说就叫大家打开课本讲起课来。大家也总算松了一口气，而且这节英语课上相当安静。只是下节课略微有点暴动，但这又能怎么办呢？教育这门高深的学问能有几个人读懂。

刘憬的整个心情压抑在一种很猛烈的暴风雨中。他站在教室前没有花的被踏得很光滑的长方形花池里，看同学们在这唯一可以大玩特玩的时候里游戏。

人的自古的欲望心灵的自由快乐。而智慧与才干不是在拥有搏杀的欲望下才产生的吗？于是，我们便向往了权利；正像监狱向往了犯人一样；我们的自我创造，便依照它的需要不断强化自己的智慧。只是可悲的是“世界永远向着堕落的方向跑”，道德永远向着虚伪的方向发展。

他走到林荫道上。人流，笑声，漂亮的姑娘，英俊的小伙子，食物，还有娱乐，像永不熄灭的火炬一样，悬挂在头顶。种族的灭绝，曾经骄傲一时的日不落帝国，踏碎沉睡在梦乡中的莫斯科的成吉思汗的铁蹄，残暴成性的不敢正视历史的日本帝国主义，这些一切的一切，以及陈水扁的厚颜无耻，都要被雕刻都要被记录，这些正如生命发展的轨迹一样，轧出了血的印记。生命还有死亡，激情还有颓废，各自拿着自己的毒药，灌进你的嘴里。

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