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明显的收获。

当然，眼前这些可不仅仅是她想要的。

周周听说，其他班都有不同程度的开小灶，各种教学进度以外的习题和试卷是家常便饭。特别是一班和七班这样的文理科“领头羊”，习题和试卷的难度已经接近高考了。

这个消息瞬间在周周心中浇了一盆冷水：看来，想要逆袭，光依靠针对目前老师按部就班的学习内容努力是远远不够的。

第一节是语文课，吴老师从不拖堂，上完就走。

周周一下课就冲向了四班找吴迪，把他们班做过的试卷就借来对了一边，发现数量上至少多了三分之一，而且都是自己班没有做过的，超过目前教学内容很多的水平！

四班的成绩在文科班级里只能算是中等的，连他们的试卷都到了这个程度！不得不说，这对周周内心的冲击力是很大的。

一上午的课下来，周周比之前更用功地听几个老师讲解月考试卷，仔细地做好记录。

一下课，周周冲到食堂随便吃了一点，就去学校门口的复印店，把没做过的试卷都复印了一遍，才把借来的都还给了吴迪。

“这些试卷，你们班都没有吗？”看着周周手里捧着的复印来的试卷，吴迪觉得很惊讶。

周周点了点头：“是呀，成绩差的同学，老师根本不可能像小学那样盯着你学，反正成绩都不太好，老师在这些东西上就更偷懒了。”

看着吴迪忧虑地皱着眉头，虽然知道事实就是这么现实，但周周也无可奈何，只能摊了摊手，说：“你的笔记都很清楚很仔细，晚自习的时候，把你的课堂笔记都借我看看行么？你也赶紧去问问其他班里原来的同学吧，看能不能借到笔记和没做过的试卷。如果有的话，我们晚自习下课以后，一起去复印吧！”

“好！”吴迪立刻答应，放回了周周还来的试卷之后，就先跑到三班借卷子去了。

周周则立刻回到班里，打算在下午的课没开始之前，先将复印来的试卷整理归类一下。

下午的物理和化学，老师依然不紧不慢地根据教学进度上课。

因为不是文科所要求的科目，所以周周对于这两门课，也仅限于跟上老师的思路，认真做好笔记，以备会考时复习。当然，平时还是会经常抽空翻阅的，否则全等会考时看，根本来不及。

下午放学后，周周着急看卷子，匆匆吃了饭、洗了头，就约上吴迪再次去学校门口的复印店印各科的课堂笔记，然后急忙回教室。

在教师门口道别后，周周和吴迪回到了各自的教室。

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