分卷阅读10

“让我来。”

沈珺不勉强自己，道了声谢，便让开了，只见潘健一胳膊就提溜起了她觉得千金之重的课桌，另一只手则拎起她的椅子。

“这个我来吧。”沈珺觉得不好意思全让他搬，想搭把手。

潘健看了一眼她的小胳膊小腿，咧嘴笑了，露出一口大白牙，“这么点东西，我一个人就包圆了啊，没事。”

说完也不等沈珺，左手椅子，右手桌子，脚步轻盈地朝着目的地去了。

一路上潘健那像拎萝卜白菜的架势和一胳膊的肌肉还是吸引了不少目光，特别是刚才和盛春一起合力搬桌子的徐成烨，眼睛一瞬不瞬盯着他，不知是羡慕的还是嫉妒的。

沈珺就用手在他眼前晃了晃，“看什么看，看瞎了你也变不成那样。”

徐成烨不服气地嘀咕，“我才不想变成他那样，四肢发达，头脑简单。”

“老潘，”沈珺冲着潘健的背影喊了一声，作势要告徐成烨的状。

“你这人……”徐成烨紧张地蹙了眉。

盛春在旁边拍了一下沈珺，“行了，你别闹他了。”

那边潘健听见沈珺的呼唤，已经转过了身，边走近边问，“啥事，珺姐。”

“珺姐”这个称呼由来已久，当然并不是因为沈珺年纪大。记得刚开学那会儿，同学和同学之间，同学和老师之间都不是很熟悉，大家还没有显露本性，待人接物都比较腼腆。

那会儿英语老师可能因为长年来讲题习惯的缘故，在讲选择题的时候，通常会用这样的句式，“这道题，显然选项a是错误的，b也是不可能的，c放进去，连读都读不通，那么很明显，d才是正确的选项。”

自然沈珺根本不明白她在说什么，不过她也没有那么强的求知欲，后来她发现有好多同学也都没听懂，比如她亲爱的盛春同学，但就是没有人提出这个问题。

所以有一天，当英语老师再次使用这个句式的时候，沈珺就举手了。她提问道，“老师，我不是很理解这道题，为什么a是错误的，b是不可能的呢。”

周盈就让还不理解的同学举个手，刚开始只稀稀拉拉地举了两三只手，不过几秒钟的时间，越来越多同学举手，几乎占了一半，于是周盈重新详细地分析了一下这道题，并且之后她的讲题方式改变了不少。

不久后，同学们就发现沈珺就是个直肠子，有什么说什么的性格，跟老师也好，跟同学也好，不会拐弯抹角，有人觉得她是个缺心眼，也有人觉得她直爽，各有各的看法。“社会我珺姐”的称号就这么来了。

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页 / 共3页