第4节

个方案，只要你和你的弟弟有一人，在亚位面中出现危险，我们会不惜一切代价确保你们其中一人脱离前线。”

组织这么作保证，卫铿也就只能跟着去了，和其他应召的国防生，一起戴上了冲喜的入伍大红花，在学校补办完休学的各种手续后，排着队登上了倾转旋翼机。

在教务人员的组织下，不少学姐学妹们端着水杯递上，然后将鲜花插在每个人胸前的衣扣上，最后在每个人口袋里塞上一个鸡蛋。

这个送别流程，据说起源于二十一世纪，让卫铿有点莫名的上头。当然她们头上再裹个花布头巾，那就更正宗了。

坐在飞机内，卫铿看到个窗外那个白猫蹲在树梢上看着自己，仿佛是在自己送别，这只白猫伸出了爪子在嘴边舔了舔，然后伸出来摆了摆。如此“告别”的动作，让卫铿目瞪狗呆。

……

这次被征召的大部分学生都是成绩非常优秀的，而卫铿，属于酌情选中的。

这里面有原因。

二十七世纪，位面开拓还是起始阶段，探索各个位面时，除了要在各个时间线上派遣人员，派遣人员返回后，还要留有常驻节点。

这些常驻节点，因为各个位面物理规则不一样，所以形态各异。

但是部分位面的驻留节点在位面往往锁定上一个探索者的基因相关！这就造成了穿越岗位存在继承的实际情况。

所以从家境上来说，卫铿在地球上属于二代。

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