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种情况的，留守儿童的性子大多内敛沉默，年级尚小的话出了事也不懂说，次数多了时间久了，慢慢的心理就生了疾病。

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周意最终确认妹妹遭受过这种折磨，是后来私底下找寻妹妹的同班同学。若要人不知除非己莫为，总有人会经过看到的，而且孩子最容易说真话，也最容易看出说谎。

确认了死因，周意便当机立断的报警、上法庭，为妹妹的死挣得一个公道，而最后也理所当然的，犯罪人与见证者年龄不足，前者不具备承担刑事责任能力，后者所言证据可信度有待商榷，便不了了之。

杀人偿命，天经地义，周意咽不下那口气。

之后考上法律相关专业的研究生，重新归来收集证据，终于是为妹妹讨回了公道。

总算是理解周洺盛为什么会采用“笑园”二字为片名——学校本是传言身教的地方，却因为这些事情，让他们的笑声不再纯粹。

电影采取插叙的拍摄手法，直接从周意研究生毕业开始说起。

影片涉及的题材符合当下社会热点，无论是校园暴力还是留守儿童，但又不免有些压抑，虽然定这种主题的影片容易受得好评，但若是把它定成转型之作，却有些不恰当——

毕竟观众覆盖面较小，并不是当下大多年轻人会喜欢的类型。

周洺盛猜不透她问的是灵感来源还是选定原因，像揉猫一样揉揉她的发丝，莫名有些想念那天去参加电视节前通知父母去接的陀螺，“你还记得我上半年沉寂的那段时间吗？”