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回来才知道她是送老师的。

但即便如此，老师对待学生的态度开始出现分野。丫丫跟我们一起拒绝了班主任的好意，她不想去艺考，不想凭借舞艺或者外形谋生。班主任老师围着我们送的围脖，说理解理解，但也表示现在他们能起到的作用也很有限。老师乃至学校都是按升学率考核的，二模出来后上中下游基本上次序已定，老师的精力和学校的资源自然更愿意向那些最有潜力的学生倾斜。丫丫这种吊车尾的，正在成为弃子。

我们一家三口促膝长谈，韩晓问学校的统一补习满意不满意？要不要换别的名师试试？然后又咬咬牙向丫丫提议是否休息一段时间？“可以跟妈妈一块儿去北京旅游，顺便逛逛那里的大学。”最后韩晓急得实在没辙了，问闺女：“是不是又恋爱了？恋爱的话妈妈也不责怪你了，妈妈只希望你俩共同学习、共同进步，好不好？”

结果丫丫否认了所有的事情，只提出了一个很奇怪的要求：她希望姥姥来家里住。

我和韩晓面面相觑。

丫丫的理由是：姥姥身体也不好，又独居，家里老人只剩了这一位。之前她奶奶过世给丫丫打击很大，她害怕这样的事情再度发生……我岳母身上的确有些陈年旧疾，这些年愈发严重，其实韩晓也动过让她来家住的心思，这样就能女儿母亲两头照顾。可是我岳母咳嗽得厉害，自己都整宿整宿地睡不着，韩晓就更不敢让她来打扰丫丫。可是这回经丫丫一恳求，韩晓本就是打算什么都依了女儿的，于是下定决心把我岳母接来。

等我岳母来了，我才明白丫丫动的是什么心思——她已经注意到我平时多在书房过夜。丫丫睡小卧室，韩晓大卧室。现在我岳母来后，总不能让岳母去跟丫丫挤，而韩晓陪她妈的话又只会加重怀疑。在这个高三的节骨眼上，韩晓绝不能容忍我俩的婚变给丫丫带来任何心理压力。如此一来，韩晓搬回大卧室，我们夫妻阔别重逢。

对丫丫的这个小伎俩我很感动，但也非常抱歉。这是我们大人之间的事情，却要让她一个孩子如此操心。

我和韩晓又睡到了一起，我们的床是2米宽的，被子一短，肉体就不可避免地在深夜里偶尔相碰。熟悉而陌生的欲望在我心头涌起，我很好奇她是一种什么感受。

我想起从前我们相拥入睡的时候，那时候家徒四壁、穷得出汗，我们一家三口挤在那张破旧的行军床上，两侧加了木板才不至于掉下一个人来，但晚上睡觉的时候却觉得安宁温暖。现在物质条件比从前不知好上多少，被子是蚕丝的，垫子是护脊记忆乳胶，床大得够两个人自由

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