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那就提前在孩子还小的时候就送去别处养着，自己手上的技艺也绝对不允许外传，只能断在自己手上或者在军营给出的一群孩子里收徒弟传技艺。

原本周小将军也就是被军师怂恿着过来问问的，问向南愿不愿意带两个徒弟。

不过向南并不是那种生怕自己会的东西被别人学去的人，直接爽快的让周小将军安排信得过的人过来打下手顺便学习一下，毕竟这些东西他们匠人以后也是要负责修补甚至改进的。

从一开始就懂得他做这些时的理论知识，以后也更好工作。

无论是匠人还是学徒，只要是确定对咱们大业足够忠诚的，向南一律认真教导，就盼着这些人能让大业军营的器械能越来越好，让大业的士兵上了战场也能更占优势。

武器，在向南心中，不仅是杀人利器，还能守护自己想要守护的国家跟亲人。

向南的这种观念，倒是叫跟着他学习的那些匠人跟学徒受到了不小的感触。有那独门手艺的人也开始有了思索，一个圈子的发展壮大，是否真的就是在于技术交流？

有了交流才有了融合，有了融合才有了进步与创新。

想想现在直接由朝廷出的农耕技术册，农耕这几年可谓是飞速发展，那么如果他们这些靠手艺吃饭的匠人也能交流呢？

在匠人们看来，向大人在发明这方面可谓是大业第一人，可就是这样一位奇人，对于自己会的东西却能毫无顾忌的教给愿意学习的人。

两厢一对比，叫许多家里有独门手艺的匠人都生出点羞愧感。当然，短时间内大家都是在自己内部琢磨，毕竟是自己祖祖辈辈吃饭的手艺，要让他们一时半会儿就放开手拿出来交流也不大可能。

向南倒是完全没想过这些，他尊重别人的想法跟做法，也坚持自己的想法与做法，并不强迫谁如何做，平日里依旧照常干活，有知识点的时候就边说边做，争取让跟着自己的人都理解到。

虽然向南一再强调跟着他学习的前提就是要忠于国家，跟着向南的这些人也没觉得有什么，毕竟忠君爱国这种思想本身就已经被他们这些祖祖辈辈传下来的军队专用匠人传承到了血脉里，对他们来说自然没什么。

而且通过这个要求，他们也明白了向大人是真的忠君爱国，是真的在用自己的学识能力去为国做贡献，倒是叫他们越发敬佩。

向南这边工作进行得很顺利，弹射绊马绳跟弹射捕捉网都试验成功，周小将军看见自己设想中的东西真个做好了摆在自己面前，顿时激动得不行。

四十多岁了还跟个孩子似的，亲自

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