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禀报，傅墨便一直以为是自己找校长的谈话起作用了，还得意地跟傅明皇炫耀自己的“成果”。傅明皇笑着夸他比自己厉害多了，看着傅墨得意的样子让他喜欢得不得了。

二十多年前的傅明皇怎么能跟现在的他比，现在他能把事情做得悄无声息不着痕迹，也不会那么显眼地把那几个孩子撵出去，只要给他们的家长施加足够的压力再给一点提示，家长自然知道要教孩子怎么做。也正是他当年对潘雨梅说的，这种事情她的家庭无力解决，但他傅明皇就能做得到，而且能做得漂亮。

傅明皇看着傅墨得意炫耀的模样，笑着赞赏，只要能让他的宝贝开心，没有什么是他不能做的。

第30章 教导

傅鸿书从同学和老师们的变化中察觉出了一些东西，爷爷好像是个很了不得的人，他只是说了句话而已，就改变了这么多人对自己的态度。小孩子还不懂权力的意义，只是隐隐约约地体会到了一点点，让他觉得自己的家长跟别家家长不一样。傅鸿书对此很好奇，但还没有勇气直接去问爷爷。

这天周六，司机把小少爷送回家的时候傅墨没在家，他出去跟朋友聚会去了，剩下傅明皇在书房里翻一本大部头的书。

傅鸿书乖乖地在外面看电视，但是却心不在焉，书房门掩着，他在门外来回晃了好几次了，也没敢去敲门。

傅明皇透过门缝早就注意到了那个不安分的小身影，他本不想理，可是那个小家伙在外面晃荡好几次了，谁都看得出来他想进来。

“鸿书。”傅明皇终于在第五次看到孙子时叫了他。

傅鸿书被里面传来的低沉声音吓了一跳，好像被抓现行一样定在了门口。

“进来。”傅明皇把书合上，看着傅鸿书怯生生地推开木门，低着头不敢看他。

“爷爷……”

“你有话想说？”

其实傅鸿书也没什么想说的，他只是想跟爷爷多相处一下，他对这个严厉的成年人既想亲近但又害怕。

可是爷爷都问了，总得说点什么吧，傅鸿书绞尽脑汁找话题，最后小声说：“最近同学们都对我很好，老师也是。”

“那就好。”傅明皇朝他招招手，让他坐在对面的扶手椅里，“学习怎么样？”

“学的东西都很简单，这次小考也是第一。”小孩终于在爷爷面前找到一点自信。

“很好。”

傅明皇不再说话了，傅鸿书很少跟他这么“深入交流”一次，机会难得不想就这么结束了，便鼓起勇气把自己好奇的问题问了出来：“为什么我跟爷爷说过之后，大

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