_4

学校里游荡直到列队点名。

本来小汪打算回寝室拿个电脑去图书馆码字，结果进门就被小刘拦住了。

“别走别走有事情找你。”小刘拉了个凳子示意小汪坐过来，也不顾小汪的表情难看到死，铺开了一堆资料认真的说：“你今天下午有心事？我叫你你跑的比兔子快。”

“你没事的话我就走了...”

发现了小汪的不耐烦，小刘一把抓住小汪马上直接切入正题。

“这个，某旦八年临床的培养方案，这是咱们的，你看一下。”

“看这个干什么？”小汪一头雾水，他不明白为什么让他看某旦的培养方案，他连自己专业的都没怎么看过。

“关乎咱们的毕业。你看，同样是八年，咱们是3 1 2 2，他们大概可以分为2 2 2 2是不太一样的。你仔细看看哪里不一样？”

带着一脑袋问号，小汪拿过培养方案，仔细对照了一下，很快发现了问题。

“咱们的人体形态学模块大一直接就开始了，他们在大二...咱们多了野战外科学，航空医学概率，轻武器射击，核与化学武器损伤.......等等学时一样，咱们比他们多了24学分啊...还有怎么第四学年下半学期军事模块？？？？”

看完一切的小汪之前的满脸黑线打了个弯，看着小刘做痴呆状态。小刘虽然表情平静，但内心更惊涛骇浪，这真是啥都不懂就来上课了么。震惊过后，小刘开始耐心的给小汪解答：“军事模块我问了辅导员，目前没有说法。但就学分而言，你知道咱们现在学业多么紧张了么？”

小汪点了点头，欲哭无泪。不过，小刘并没有放过小汪，清了清嗓子继续开始讲，小汪听得入神都忘记了自己和小刘黏在了一起，几乎是脸贴着脸的看着两份“培养方案”。

“咱们专业培养出来是博士身份，虽然要求了每个人都有第一作者的SCI论文，并且影响因子不低于2.8，核心期刊论文不少于5篇......但你仔细看，你就会很明确并不想要专业人才，而是...”

“又广又专？”听到前边那一大堆乱七八糟的，小刘已经开始头皮发麻。

“对，实用好用能用的人。你看，咱们有两轮临床轮转，即实习和住院医师轮转，第二轮还是

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页 / 共13页