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有盲目的训练，而是试图用科学的方法来指导实践。

第一步，许含光打算利用数学和物理学知识，为这种训练方式进行建模。有句古话说“磨刀不误砍柴工”，得到具体的数据之后，自己再依照结果来训练，效果会事半功倍。

不过很显然，目前许含光所掌握的知识，并不足以做到这一点。

因为要训练网球，他牺牲了绝大多数的时间，自然也就很难兼顾学业。进入高中之后，更是把网球放在了最前面，平时只将学籍挂靠在学校，并不去上课，只在期末参与考试。

虽然每到期末，许家必定会给他安排一系列的“家教”，但许含光的成绩也仍旧只保持在中等水平，只有特别擅长的科目如数学，才能考到高分。

不过对许家人而言，这已经够了。反正他们也只是担忧许含光将来在网球上没什么建树，耽误了前程。目前这个成绩虽然不算出众，但让他在社会上立足已经够了，而且还有许家在。

可以说，所有的亲朋好友都知道许含光一门心思要练网球，差不多都已经放弃继续抢救他了。

可想而知，在得知许含光居然主动学习那些高深艰涩的数学和物理知识时，这些亲友们有多吃惊。尤其是那几个在学术界发展、被许含光求到面前的长辈，更是又惊又喜。

赵岚得知此事，跟儿子常谈了一次，对他的想法又好气又好笑。不过相较于从前一门心思扑在网球上的许含光，现在的儿子可要有趣多了。赵岚