分卷阅读9

不了，但是效果还是有的。

学生们也知道成绩不好，有的人发挥失常了，在放假前几天里，在态度上改善了许多。

看着那些成绩比较好的学生都安安分分地学习了，那些成绩一般甚至偏下的学生也不好意思打闹，到是营造了不错的学习氛围。

于休曳默默地看着这些，也觉得挺欣慰的，因为他感觉他的学生不一定就那么差。

至于那些不读书的，要闹的时候就出去了，在教室时，不是玩手机就是睡觉，倒也没打扰到别人。

对于那堂课上故意搞破坏的陆骐同学，于休曳也没想管太多，毕竟他也没闹什么，再者，他有那么大的班级需要管理，怎么可能只看着这一个？

再说到那节课上过于严厉的话，于休曳在第二天就在班上道了歉。

“老师的话不一定都是对的，老师昨天也是气糊涂了，口不择言，请同学们原谅。大家都还不错，成绩也不是一天两天就能提高的，但是努力了就不会在高考中留下遗憾。高一是打好基础的关键，由于现在还没有分科，所以就要抓好每一门科目。那么，老师也希望我们分科前的时间是愉快的是有意义的。”

似乎是觉得于休曳还是诚恳的，那天学生的干劲十足，让于休曳既意外又惊喜。

当然，事情总不会一帆风顺十全十美，那么几个搅屎棍还是搅屎棍，没有改变。

事情是放假前两天发生的。

那天下午最后两节正好是自习课。于休曳虽然很满意现在学生们的表现，但还是不放心，决定还是去看看。

等他进了教室，确实