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不大先不说，刚刚放假回来就停电就足以“扰乱军心”了。

平日里紧闭的门窗大开，只希望能有点大风什么的吹进来，但是有希望是很好的，现实是残酷的。

风平浪静，万里无云。

空气似乎处于凝滞状态，让本来燥热的心理更加烦躁。

“鱼，咱能不上课不？热的要死啊，我们根本听不进去。本来就够热了，你一讲更热啊。”某位不上课的朋友说。

“哟，我说句话，都能煽动你躁动不安的内心哈？”于休曳忍着热讲了句半荤不荤的话。

刚刚说话的朋友闻言闹了个大红脸。下面一群蔫了的年轻人回过味来，也跟着笑了笑。沉闷的气氛也冲淡了些许。

“朋友们，忍忍吧。停电也就这么一天，一下就过去了。课肯定是不会停的，但是因为天气原因，我可以把知识讲慢一点。”于休曳说。

自家鱼都这么讲道理了，底下的一群青年也只能配合。

因为这个天气实在不好，所以于休曳不会讲太多，估摸着他们也听不进去多少。为了打发这时间，于休曳想了一些大学时候发生的趣事讲给他们听，起码可以骗骗这群小孩子大学是多么美好。

在老师的努力和学生的配合下，这连堂的两节课过得很快，也没有太枯燥。这停电的一天还是忍着将就着过去了。

六月份对于大多数人来说，最重要的是中考高考。对于这群高一的人来说，最重要的是分科了。高二就要分科分班，在高一最后一个月，分科这件事就要完成。

这所学校没有特别大的文理区别，读文读理都是自己的选择，但是选好之后就很难改动。最后有一个月左右的时间去考虑选择，时间充分，要是这样都没选择好，证明你没有目标，你漂浮不定，既然如此，就不必再转文理了。因为这个决定已经不重要，已经无所谓了。

所以六月份的负担不重，就是分科这一件大事。

“大骐，你读文读理？”周岭问。

“你认为于休曳教文还是教理？”陆骐反问。

于休曳教地理，也只能是教文科班。周岭点头，“我懂了。那我也读文科。”

陆骐看了他一眼，“干什么？”

“什么干什么？你读文我也肯定也选文科，起码还能看见我哥啊。理科那破东西，我看一眼就想吐，听我哥讲经纬度总比听物理生物什么的强。”周岭说。

“竟然连经纬度都知道，不容易啊。”

“滚，爸爸不读书但不代表爸爸是白痴啊。”

“你爸不是让你读理科吗？”

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