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忍耐已经快要到极限，她匆匆地回到墨安的位置，拿过他手中的工具，熟练地转开条状颜料的盖口，挤了一坨颜料在画板上交给他：“你现在就熟悉一下这个油画颜料的感觉，拿上你的画笔和调色油，自己边儿玩……哦不，自己用用看。”

“好的，”墨安点点头，“那老师你做什么？”

“老师这就上网去看看，牛顿的棺材板是不是压不住了。”

安排好学生的任务，几近崩溃的童夏君掏出手机，转身再度趴回了讲台桌上。

当然牛顿埋在土下挺久了，他的棺材板有没有人掀童夏君完全没心思管，她现在只想找到一个人多的、信息量大的软件，赶紧抒发一下自己的见闻与疑惑。

思考了片刻，符合她现在要求的只剩下贴吧了。她打开了某度贴吧，直奔教师贴吧，噼里啪啦地打好标题：“求救！我是一名老师，现在我的学生好像有点问题！”然后火速地将帖子发了出去。

屏幕前的童夏君在焦急地等待回复，很快，她就失望地发现自己的帖子石沉大海了，一刷新贴吧主页，全都是一些关于教师招聘的广告。

她放弃了这个毫无用处的吧，退出后又去了c市的吧，好在城市的贴吧一般管理比较完善，没有满屏无用的广告，她再次发帖之前，还将帖子的标题改了一改：救助绝望的教师！学生出现奇怪的问题，伤透我心！

不知是不是因为吧的变化，还是因为改过的标题太过醒目，童夏君将帖子发出去没多久，就收到了热心吧友的关注与回复。

几乎是一个秒回的二楼：“看见标题就滚了进来，怎么了楼主？你是我们这里的老师吗？”

童夏君仿佛看见了一根救命稻草，她连忙抓住二楼回复：“是啊！我是c市的一名刚任职的教师，我现在很惶恐，怎么办！”句末还加了一个大哭的表情。

“你先冷静冷静，”对方回复一个安抚的表情，“我听说当老师的人，遇到有问题的学生是很正常的，你先别激动，说清楚发生了什么，我看看能不能帮你解决。”

好心人！

童夏君连忙极速打着字：“是这样的，我之前找到一所学院，然后他们二话不说就让我当美术老师，我也没有多想，以为就是教教学生画画，但是这学生的问题实在太奇怪了，我真的接受不了。”

“等等，现在当老师不是要考编吗？你去的应该是私立学校吧，哪个学院？”

“改造学院。”

“？？？”对方打了一连串的问号表达了疑惑，“奇了怪了，我在c市浪迹这么多年，从来没有听

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