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张老师宣布，热气球项目没有报满。这项需要三人，让大家自由报名。班里鸦雀无声，大家或左顾右盼或低下头，都不敢和老师有视线接触。

王舸自然是低下头一心一意的在写作业，突然听到自己名字的时候还不知道发生了什么。

“还有林斯远、候杰。就你们三个了。”张老师笑眯眯地一拍手，决定了。“只有你们没报名项目。

候杰急匆匆地站起来，刚叫了声“老师！”就被打断了。

张老师把资料在讲桌上叠好，往门外走去。“不接受反对意见。”其他同学朝他们投来同情的目光。

见状王舸也不打算抗争了。看张老师那副样子就知道这事情无可挽回。

那就认命吧。结果王舸没想到，制作的热气球的时间是晚修，早知道这样他绝对据理力争了！

晚上七点，其他同学都在争分夺秒的赶作业，而倒霉三人组在活动室聚首。

侯杰哭丧着脸“怎么办啊？我作业还一点都没动！”

林斯远懒洋洋地说：“没办法，我也是。”他往后一靠，身子全靠椅背托住。

“好了，别说了。早搞定早解脱。”王舸把书包一甩，拉开椅子坐下来。

“哎！王舸这个刷题狂魔肯定把作业都写得差不多了。”侯杰托着腮，看向林斯远。“至于你，写不写作业成绩都那么好。”

“归根结底，这里只有我最惨了！”他把头趴在桌子上，双手捂眼睛，假哭起来。

林斯远和王舸静静地不说话，留出空间给侯杰发泄他的表现欲。

表演够了，侯杰抬起头，一抹眼睛。两人默契地拿出材料，开始干正事。

好在热气球项目听起来复杂，做起来低级。各班只要把几块材料拼接在一起就好了，其实就是在干缝纫的活。只不过把东西一铺开，三人就不知该如何下手了。评分标准都不知道，怎么入手？好歹也是要参赛的。

最后委派侯杰去询问走廊尽头办公室里的指导老师，两人原地留守。至于原因，侯杰最会说话，应该能在指导老师那里刷出一个比较高的印象分。

指导老师可是十三个班级共用的，如果跟他搞好关系，接下来寻求帮助的时候想必可以顺利一点。

过一会，侯杰居然领着老师回来了！两人大喜过望，赶紧站起身来让出位子给老师坐下。这位老师是老人，自称姓余。看他的年级估计应该不是教师，而是校工。这位热心的校工甚至亲自拿起材料为他们示范。

说了一会，余老师突然没头没脑地来了一句：“你们是19班的吧？”

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