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，“趁晚上海边没人的时候，躺在沙滩上看星星，那感觉才最棒呢。”彭晓川说着不禁微笑起来，那天晚上所见到的，是他记忆中见过的最亮的星星。

宋樱来自内陆省份，说：“是吗，我还从来没见过海呢。”

“这样啊，真可惜。”彭晓川仍沉浸在回忆里，竟想不到借此机会提出将来带宋樱一起去看一看大海。

宋樱想要回宿舍了：“那你慢慢欣赏月亮星星，我先回宿舍了，晚安。”

“晚安。”彭晓川和她道别。

第四十七章 彭老师

水源小学的学生不多，暑假里自愿来上课的总共也不过几十个，学校便按年龄把学生们分为低年级和高年级两个班，再由大学生们轮流为他们上课。

彭晓川来了才发现，同伴们大多都根据自身专业做了十分详尽的课前准备，有的甚至还写满了一本教案本，而他却连上课要讲些什么内容都还没想好。他一边自责，一边又苦恼不已，自己一个学土木工程的，能给这些小孩子们教点什么呢？

再说，他一贯都是个内向腼腆的性格，人又不太会说话，虽然在杨璨的一系列调教下已经有所改变，但要让他站上讲台，在几十号人的注视下从容讲课，还是有点强人所难了。

彭晓川的课在下午第一节，教低年级班。他花了一早上的时间认真做了个讲课大纲，吃过午饭就开始练习讲课，连同宿舍的郑乐超都忍不住感叹：“哇，你不至于吧，搞得像要去面试一样。”

练习了一个中午，彭晓川总算是有了点底气，可到了临上课前整个人又是紧张得不行。上课铃声响起，把彭晓川给吓得浑身一抖，他两股战战走进教室，迈上讲台，站直身子，望着下面几十双纯真而好奇的眼睛，抹了抹额头的汗。

他镇定了一下，先跟在座的孩子们打了个招呼：“小朋友们下午好！”然后转过身在黑板上写下自己的名字：“我叫彭晓川，这节课由我来给大家讲讲桥梁的知识。”

孩子们齐声喊道：“彭老师好！”

彭晓川受宠若惊了一下，被这一声“彭老师”给叫得心花怒放，还萌生出了那么点骄傲和使命感，他清了清喉咙，正色道：“好，那我们现在就开始上课。”

他问在座的小朋友们：“大家以前都见过什么样的大桥？”

一个小女孩说：“学校后面就有座桥，我每天来上学都要过桥。”

一个小男孩立刻反驳道：“那个是小桥，又不大！”

课堂上爆发出一阵笑声，彭晓川也跟着笑起来。有同学想起了以前学过的课文，说：“我知

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