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匹配的，不然你当一对一家教怎么那么有用？”

“没有好的方法，哪来好的效率，你已经跟不上课堂进度了，还不整理自己的一套学习计划查漏补缺，不就是干着急么。”

曲何后背靠在椅子上，眼睛不闪避的看着他，“你说得对。”

“你怎么不生气？”

“生气？”曲何茫然，“生谁的气？”

“我的啊。”关栩道：“我这种说教的态度，你不反感？”

“你先……”曲何喉结上下滑动了一下，“先别靠这么近，我有点紧张。”

关栩笑了，他觉得自己好像着魔了，曲何的卧蚕真他妈好看，好想亲一口，死都值了。

可是他不能，不能一个冲动，为了满足自己龌龊不堪的私欲就把两人好不容易建立起来的塑料友谊拆个粉碎。

“我先给你理顺一下思路，我不碰你，但你别理我太远好不好，别影响听题体验。”

“其实也没有那么严重。”曲何摸着桌上关栩给他配备的a4纸，食指的躯干蹭了一下鼻子，“我知道你不会伤害我，所以我……其实可以试着克服。”

不然这就像个既尴尬又容易被人误会的缺点和弱点一样，很容易被孤立，他不怕孤立，他怕将来的自己活不下去。

也不知道这种荒唐的想法是从哪来的，像饱含恶意的预言一样压在他身上，挺难受的。

“那我……抱你一下？”

曲何怔了怔，关栩立马笑了笑，反而和他拉开了距离，“好好听哦，过了例题，一会儿做题的时候我不会给你提醒，要是错误率太多，我不仅会强行抱你，我还可能