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她要真的被罚站了，那就是他的罪过。

随后，他又把心虚扔在了一边，他童亮什么时候怕过谁？又对谁内疚过/

就算真的害了苏咪儿，那又怎样？是她的错，不应该嫌弃他，去跟班主任说换座位的事情。她要不嫌弃他，他何至于怒火冲天地去堵门/

只有他嫌弃别人的份，哪有别人嫌弃他的。

重点是，得他提出来不许她坐旁边。

童亮乱七八糟地想着，越想越烦，恨不能现在就冲进教室，再找苏咪儿理论一番。刚才他被她说懵了，都没有反驳她，就上课铃声响了。

用力咬了咬牙，他心里想，等下课，他得扳回这一局。

苏咪儿却并不知道童亮心里所想。

没有童亮在旁边，这一堂课，她无比的轻松。

没有人打扰的日子，真好。

苏咪儿很认真，她知道自己的基础很差。

小学的内容，在彭教师的补课下，也只学了大概，很多内容她都没有学齐全。

这会，听初中的课，哪怕她再聪明，这会也觉得很吃力。特别是像数学这样的，跟记忆无关，需要理解力的情况下，没有前面的知识打底，她很难学进去这些内容。

但她还是把教师教的内容，都用笔记的方式记下来，还有利用她的记忆力，把这一整堂课都记在了脑海里。等到需要的时候，再翻出来，再慢慢理解与吃透。

……

苏咪儿和童亮的仇，算是在那一刻结下了。

她以为童亮会对她憎恨，对她恶意，自己还能够吸收点儿恶意值，没想到童亮气归气，竟然一点也不憎恨她，半点恶意值都没有。

十六班的同学，在学校的师生眼里，都是差生，但苏咪儿却并不觉得，十六班的同学差，反而觉得他们都很可爱。

就算像童亮这样在别人眼里是个坏学生，她也没觉得他多坏。

他有自己的原则性，起码他不会平白无故对人使坏。只要别人不惹上他，他很少会去对人使用暴力。

就这一点，她就不觉得他是坏人。

反而觉得，他很可爱。

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