第2节

学生之见，此句便是要我等，为君、为臣、为人，勿要好高骛远，当从足下而始。”

老者朗笑：“好个为君、为臣、为人。”

待笑够，他执书背过手，再次问道：“然三者不尽相同，太子又当何解？”

男童凝眉思了须臾：“学生不知，还请太傅指点。”

白胡子太傅笑了笑，而后拧眉扫了眼堂下窃窃私语的其他弟子，执书轻叩案台两下，道了声“静”。待课堂再复静谧，他便又将视线落回正立着的男童身上：“君、臣、民，虽皆为人，然其所行所想所悟，却并非能一言以概之，也不可一言以概之……”

太傅捻须侃侃道来，小太子团着手炉立在窗下静静听着，风雪卷着寒气和梅瓣擦过窗桓，将他脖子上围着的毛领细绒吹得轻舞翻飞。他露在外面半张略婴儿肥的小脸，细细柔柔像极了一只软绵滑糯的小糯米团子。

红线刚下来，七摸八拐寻到皇宫太学这里，瞧见的便是这副景色。

她隐身趴在梅枝上瞧了大半天，也不敢相信眼前这无害兔子样的男童，会是她们天族整日不苟言笑、且满身杀伐之气的少君殿下。

要知道，言烨生来仙胎，是帝后之子，将将成年不久，便接手天族兵权，征四海，战八荒，以稚仙之身承袭战神位，也因此整日整年奔走于天族与边域，养成那一副寡淡又薄情的性子。

所以，言烨，他与无害、软糯等词是断断扯不上干系的！

红线回忆了一番曾经偶然于月老府门前撞见言烨的情景，想起他那时侧目瞥过来的形容，就不禁打了个寒颤，她抿唇皱眉隐在簇簇红梅后，紧巴巴拧着个脸露出一个怪异的神色。

她怀疑自己认错了人。

可当她再抬眼瞧向屋里，想确认是否是言烨时，已瞧不见方才那小太子的模样。

小太子坐了下去，身量不及窗栏高，从红线这里只能望见他梳得齐齐整整的发顶，和束在脑后小小一簇发尾。

红线伸头瞅过去，正想跳下枝头扒上窗桓凑近点瞧时，堂上讲课的太傅忽地停声合书，道了声“下课”。

霎时，如同江河卸了闸，听学的稚童们呼啦啦涌出太学。

红线立时止住了自己要跳下去的动作，扶着枝干险险将身子缩

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