它运用在具体哪些海域。”
顾教授提出了自己的问题,还不忘指着身后陈朝阳等人叹了口气:“我这帮学生,平时一个个眼高手低,今天遇见你以后,可是半点不敢托大。不过也好,这次也算是让他们知道了,什么叫做人外有人。接下来这个渔船优化实践,有什么测数据、试材料之类的活儿,你不用客气,尽管使唤他们去做。”
话虽然这么说。
但能参与进一款新型渔船优化,哪怕是测数据这种累活儿,造船系的学生们也是会抢着干的。
实践,才是学习知识的最有效途径。
周宪、陈朝阳等人知道顾教授心里还有气,安静乖巧的任由教授奚落。
还不过大家看着钟蕾的目光里,满是钦佩与希冀。
小学妹厉害的吓人,能跟着她做实验学习,那是可遇不可求的好机会。
“这艘新型渔船属于拖网作业渔船,适用在150米深的海域内作业,以申市为基地,能在本国以西,湾省以北的海域内航行。”
钟蕾拿出笔记本,简单的勾勒出一个渔船的轮廓图,边讲解边做数据标注:“整体钢质船,单甲板,由柴油机双速比齿轮箱驱动、前机型、后甲板cao作。目前预计渔船总长38.30米,型宽7.30米,涉及水线长34.35米,鱼舱净容积156立方米,额定装载量90吨。”*
这不是一个生疏,或者随意设想出来的优化。
它是一个完整的,有数据理论支撑,甚至已经全部规划成熟的方案!
一项又一项数据从钟蕾嘴里说出来,造船系的学生们听得非常吃力,只能无奈疯狂记笔记。
而黄江、顾崇青,以及老李的研发团队人员们,则是脸色彻底凝重起来。
在钟蕾的叙述下。
仿佛一艘崭新的,此前从未出现的新型渔船,在他们脑海中缓缓浮现。
“那……”
黄江没忍住问道:“小蕾,你对这款新型渔船的经济利润可有作评估?”
“这是经济学家要做的事情。”
顾崇青下意识说道:“钟蕾才读高中,对这方面可能没什么概念。”
虽
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