的不想要带学生,全部的学生一起教,不懂的你可以讲,可是等到写论文的时候,你并不用给人家改,只要将东西打回去,让人赶紧改了拿回来就好,你只收合格的东西就好,并且这东西还不是第一个到你手里,会经过助教老师的手。
这样你要经历的工作就会少很多,可是自从升教授之后,她就开始带研究生,这就让她感觉到可怕了,看着别人写得东西,说东西比自己写东西还要累,只觉得心历焦脆,恨不能代替别人写完,不要再麻烦人家了,可惜根本不行。
在提出自己想要辞去工作,理由是不想要带学生的时候,校长盯着她的眼神都变了,像是找到了同类,但是又像是在说,你怎么可以这样,咱们都是老师,怎么可以放弃学生了,反正就是很复杂就对了。
“想什么了,赶紧去上课,你以后少带点学生就好,带下面的学校,也可以交给自己其它学生,不用亲自带着。”校长也是最近被学生弄得头秃,可是他们是老师,总不能因为学生表现得不太好,就真的把学生给放弃了吧!
就这样杨静留在了学校,学校里的课也交给了学生去上,只要不是特别难的东西,都可以交给他们,等到系统学习的时候,才是由他们自己来的时候。
接着就是带手里的研究生,这个可以慢慢来,老带新,等到层层传上来之后,她的事情更少了,突然之间就发现,她要做的事情,好像真的变少了。果然是以前带小孩子太多了,处处都要依着他们,好像把自己给整傻了,这样才是真正的正确打开方式嘛!
别看杨静自己只弄了两个项目,她脑子里的东西多,教给自己学生的东西也特别多,那怕是没有项目在那里,几个孩子也能独立开项了,第一次的时候,她还会去指点一下,后面根本就不用了,只要把自己的事情做完就成,孩子们要是遇到了麻烦,她也会引导着他们做好。
七年时间很快就过去了,杨静将语文全部都学完了,终于又完成了一项,这让她觉得松了一口气,设计那边也差一点就能完成了,再努力一把,回到原世界,因当就可以完成了。
这个世界她留给父母的东西很多,他们给她的东西也很多,家里给她留了十套房子,还有不少的存款,父母还会时不时给她寄东西回去,那怕是她先有了付出,才会有收获,也是让人觉得很暖心的。
回归原世界的时候,她还有一点不舍,第一时
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