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还是演变成了这个样子。”

“钉崎同学早就料到会这样？”顺平稳稳地落在野蔷薇的身边。看到一身狼狈的悠仁，顺平立刻就想要上前帮忙，结果却被野蔷薇抬手拦了下来。

野蔷薇：“男生之间一些无法用话语表达出来的意思, 有时也就只能通过这样的方式来传达了。”

顺平似懂非懂，正准备点头附和。站在他前方的野蔷薇忽然一改刚才成熟稳重的强势模样, 变得「乖巧」与「柔弱」——

望着缓步而来的律, 语调不安地问道：“律老师，他们这是怎么了？”

目睹野蔷薇快速切换状态的顺平：“……”

律知道自己学生前后变化明显的态度，可她却不明白为什么野蔷薇会有这样的变化。

“这是伏黑同学向虎杖同学表示开心的方式。”律回想起伏黑惠从自己身边冲出去时的解释。

野蔷薇恍然大悟, “原来如此，怪不得看到伏黑惠一脸高兴。”

顺平：“……”他就不该待在这。

看到生龙活虎的伏黑惠，还有什么不明白的？律老师从一开始给他们下的「猛剂」，就是一个假象。

只是幻觉做得太过逼真, 加上两面宿傩的配合，他们就信了真，一路追踪律的心里路程坎坷而复杂。

不过……对比起五条老师, 律老师教育方式，已算非常温柔。

上五条老师的实践课，是身心皆伤, 下课后老实排队去找硝子老师；而律老师的实践课，顶多就心脏坐个过山车。

看向还在相互切磋的惠和悠仁，顺平无奈叹息。

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实践课伏黑惠和虎杖悠仁切磋得激烈，律与顺平、野蔷薇皆站在一旁分析两者利弊。

当看到可以立刻纠正的弊端，律便顺势加入战斗，揍得两个学生措手不及。

刚还认为律老师上课不会让学生受伤的顺平：“……”

律动手速度极快，两名学生反应过来却不会向她反击。他们快速明白自身存在的「漏洞」并将之「修复」。

——在与“敌人”一对一战斗的同时，也要留心防备四周可能突然出现的状况。

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