其中风险完全告知给谭锦儿,由谭锦儿来决定是否继续下一步。
“我们所使用的工具有两个,一个是问卷访谈,叫作童年创伤问卷,另一个是绘画测试,叫‘房树人’,在心理学上,这是一种经典的投射性心理评估工具,通过分析个体对房子、树、人的绘画特征,揭示对方潜意识中的情感、人格特质及潜在心理冲突。而绘画是无意识心理活动的投射,反映个体的内在世界。房子代表家庭,树代表成长,人代表自我。测试其实很简单,喜儿画出房子、树和人就行,我会根据她的绘画来分析她的心理…”
谭锦儿认真听着,听完后毫不犹豫地同意了使用这一工具。
女医生得到答复后,便去做准备了。谭锦儿看了看不远处无忧无虑的喜儿,心里满是愧疚。
她的手机震动,有信息来了,是张叹的,说他忙完了正在赶过来。
谭锦儿发了个定位过去,收起手机,过去和喜儿她们说说话,看到女医生在远处朝她比划了一个OK的手势,便带着喜儿她们过去。
她们来到了一间小房间里,房间是暖黄色的,布置的很卡通很温馨。
“下面我们来画画哦,你们平时喜欢画画吗?”女医生问道。
三个小孩子都举起了手,表示自己很喜欢画画。
小小白不知道,小白和喜儿是喜欢的,也经常画画,在小红马学园,画画是一项日常的消遣活动,其中小米的画是几人当中最好的。
女医生特别叮嘱道:“自己画自己的哦,不要去管小伙伴是怎么画的。”
三个小孩子都爽快地回答说好。
女医生又说道:“小白和小小白你们先在这里画画,我带喜儿到隔壁去,我还有话想和喜儿说说,可以吗?”
小小白傻乎乎地回应说好。
而小白则没有立马答应,而是看向了喜儿:“喜娃娃,你想不想去?不想去
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