第六章  改变

则加勉。还叮嘱我们不要当着袁老师的面说他唱歌不好听，那是他的自由，不要让他高兴的心情瞬间消散，也许我们一说，他以后就不唱歌了，以后他也不会再用这种方式来表达他的开心了，就算以后再听到，也要尽量忍住。每个人都要对自己说的话负责。是啊，爷爷的这些话我一直记在心里，从未忘记。他家的姑娘唱歌也随了他，那父女俩的二重奏合唱，曾一次次听过我的耳，穿过我的心。我多么羡慕那样的情景，被父亲牵着手，脸上带着笑，注视着对方时，眼里满是光，嘴里唱着歌，一个敢唱一个敢和，那是多么幸福啊。袁老师的姑娘长相也随了他爸爸，比我小两岁，后来我们在交谈中成为了短暂的朋友，她问过我题目，和我说过她的小秘密，还请我吃过她的小零嘴，诸如此类的事情还有很多很多，也是在袁老师的带动下，我慢慢学会了和学校其他的孩子玩耍嬉戏。而我去得最多的家，就是袁老师家，我真的很感激他，袁老师于我而言，是贵人，更是恩人。在那些与袁老师有关的日子里，有欢笑，有温暖，有感动，这些都如同一颗颗璀璨的星星，点缀在我记忆的天空，让我每每想起，心中都涌起无尽的感慨与感恩之情。

分班之后，我内心竟莫名涌起一种无畏。在这个新的环境里，大家彼此陌生，你不认识我，我也不了解你，连那从乡下带来的局促与格格不入的彷徨，似乎都淡去了不少。即便与认识的同学交谈，也是小心翼翼的。大家都穿着朴素，都是农村的孩子，体面的没有几个，那些原本班级的大多不愿和我们这些转班而来的多交流。好在表哥也在，这算是我心中的一个开心点。我曾找过他，可他却不愿与我说话，他小时候总气我，给我讲外公对我的偏爱。外公会在天还朦朦亮时就去赶集，只为了卖掉挑来的菜攒些家用，而我常常隔三差五地去守着、看着、盼着，等外公卖完菜就会给我几角零钱，我便用这些去买瓜子零食，然后心满意足、偷偷开心地离开。还有他的妈妈，也就是我的舅妈，她对我很不一样。舅妈虽有些智力残疾，但就是格外喜欢我，还会讨好我，至今我也不明白缘由。我也给舅妈带过那些我觉得好看却很便宜、满大街都有的礼物，她会高兴得像个孩子，还偷偷跟我抱怨家里的事都是她在做。或许是我会耐心地听舅妈把话说完，所以她比较偏心于我。表哥和舅舅却常常说不到几句话就会吵起来，表哥不愿听这些，这也导致我和表哥之间的矛盾有些深，大人们都要求他无条件地让着我，只因为我没有妈妈。不管怎样，我开心这里有亲人，即便关系不算太好也无妨，反正大家都不认识

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