第5章 学校里刮起的阴风

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第5章 学校里刮起的阴风 (第1/2页)

许高度在高清学校里施行的各种措施，得到绝大多数教职员工和学生以及学生家长的欢迎。比如说给教职员工公务员的待遇，这是舒秀市里的民营学校中独一无二的。据李清爽考证，在全省甚至全国也都是创造性的。如果仔细分析，在高清学校里认真工作的人，只要能达到一般的业绩，在经济收入方面比公务员还要多。这主要体现在升学率和教学之外的经济活动中。升学率高了，带来的社会效益很大，经济效益也非常可观。

单讲经济效益。

许高度算了一笔对比的账：升学率低，不但学生的量会减少，质更会削弱。形成恶性循环：好老师走了，好房子空了，好地皮贱了，好名声没了；升学率高，情形就会明显不同。不说别的，这地儿热闹，这地儿就贵，久而久之，就能形成良性循环。

不管什么时候，一个学校的生存与发展，归根结底是质量的事。升学率应该是质量的晴雨表。因此，一个学校，无论有多少班级多少学生，和升学率有关应该最令人瞩目。

国家提倡多年的素质教育，在以升学率为指挥棒的引领下，一直都形同虚设。想想也是，学生成绩上不去，深造无望，升学率太低，从哪儿能体现出综合素质？

对刚创办的郊区的学校来讲，升学率就更重要。仅靠周围的学生来源，提高升学质量肯定是一句空话。舍近求远者，看中的是什么？是学校里水平高的老师，是学习的环境学习的氛围科学的管理和优惠的条件。

把公务员的待遇引入到学校里来，根本目的还是想吸引人才进到学校，留住人才发挥作用。

公务员之所以能让大家趋之若鹜，是铁饭碗或变相的铁饭碗，是高工资高福利，是最容易升迁等等。没有大本事，缺乏硬后台，是没有多少希望的。对那些挤不上独木桥来到高清学校的人来说，能享受高工资并不是一件坏事。用公务员的标准来衡量学校的工作人员，那就是把职称和职务全部化解为职务。比如中学的高级教师，或中专部的高级讲师，相当于副处级。工资等待遇一查，不就清楚了吗？这个待遇之外，还另有课时费及各种补贴。真不算差了。高清学校的工作人员或一般老师，与同类的其它民营学校相比，每月拿到的钱，高出一大截。成绩拔尖贡献突出者，翻一番还要拐弯。比如兼职的吴淑女，她在她那省

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