第10章 教学提示

示?”卢锡安一愣，不过随着他轻轻点击，很快，有关教学提示的解释说明就从新弹出的窗口中出现了。

“原来是这样子，通过消费崇敬值来获得一個让学生能快速消化和理解当前知识的提示么？也就相当于是用崇敬值来加速学生的学习进度了。”

卢锡安微微点头，这是他目前发现的唯一一个除升级系统外消费崇敬值的功能，等下教导卡莉的时候，如果有必要，倒是可以尝试一下具体效果。

“卢锡安导师。”没多久，卡莉也回来了，讲课继续。

“我之后要跟你讲的这个冥想法呢，和之前的冥想法有些相同点，不过也有些不同之处，你需要好好理解。”卢锡安说了一句，这才开始了灰骨冥想法·改Ⅱ的教学。

“导师……好厉害……”卡莉虽然已经有所猜测，但此时听卢锡安亲自说出口的时候，还是微微宕机了一下，心中浮现出了很多念头。

【您的学生卡莉对您心生震撼，崇敬值+3】

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第10章 教学提示 (第2/2页)

卢锡安背过身去，不过心情却是有些愉悦。

教学正式开始。

卢锡安很快就感受到了来自于卡莉那边的“迟滞”，相比于在学习灰骨冥想法·改时丝滑的教学进度，卡莉此时的进度，只能用“磕磕绊绊”来形容。

而且，那些和之前教导的两版冥想法中存在冲突的部分内容，受到先入为主的影响，卡莉在理解这一部分知识的时候，就会明显有些卡顿，显然是受到了之前知识的干扰，认知起来有些吃力，甚至还有些小混乱。

按照这个教学进度，卡莉想要彻底掌握灰骨冥想法·改Ⅱ，少说也要折腾个五六天。

“先休息一下，你也好好捋一捋，看看我刚刚讲的那些，你有什么不会的，等下一块儿问我。”教学了一个多小时之后，卢锡安有些头疼地捏了捏自己的内心，而此时的卡莉则是捂住了自己的小脑袋，已经有些晕晕乎乎的了。

猛灌几口水，又深呼吸几口气之后，卢锡安这才按耐下了心中那因为刚才一个多小时的教学而变得有些暴躁的心情。

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